La Pedagogía Hospitalaria, Base para la Equidad y La Inclusión en Situación de EnfermedadLa pedagogía hospitalaria se plantea como elemento que contribuye a la inclusión y la equidad en la medida en que ofrece educación a todas las personas
que por su condición de salud no pueden acceder al sistema educativo regular.
Se concibe como una disciplina que se fundamenta en la educación de calidad y la salud como derechos fundamentales, en la salud y educación como
procesos dinámicos y globales, en la calidad de vida y en su orientación hacia
la enseñanza y aprendizaje centradas en la persona y la familia. La verdadera
inclusión educativa y social requiere que la pedagogía hospitalaria se considere como parte de un sistema educativo inclusivo que trasciende fuera de la
escuela regular, basado en las buenas prácticas y evidencias científi cas. Se
plantea la corresponsabilidad con la administración pública y la sociedad en
general. Mediante la inclusión y la equidad avanzaremos hacia la justicia social.
Palabras clave: Pedagogía hospitalaria, enfermedad, calidad educativa,
educación inclusiva, equidad. VER DOCUMENTO COMPLETO