PAÍS :   ECUADOR   –     AÑO DE INICIO DEL PROGRAMA / SERVICIO /MODALIDAD  : 2006

NOMBRE DEL PROGRAMA / SERVICIO / MODALIDAD

PROGRAMA DE ATENCIÓN EDUCATIVA HOSPITALARIA Y DOMICILIARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA / SERVICIO / MODALIDAD

Garantizar el acceso, permanencia y aprendizaje y culminación en el Sistema Educativo de los niños, niñas y adolescentes en situación de enfermedad, hospitalización, tratamiento y/o reposo médico prolongado, recibiendo una atención educativa en forma colectiva y/o personalizada, integral y de calidad, mediante la continuidad de su proceso de enseñanza aprendizaje en el contexto educativo hospitalario y/o domiciliario.

MARCO LEGAL QUE SUSTENTA LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

Ley Orgánica Intercultural Bilingüe, Reglamento de la Ley Orgánica Intercultural Bilingüe (2011) y Acuerdo 00000109 entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud Pública (2016) ENLACE https://educacion.gob.ec/informacion-programa-aulas-hospitalarias/

NOMBRE DEL O LOS DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS -TÉCNICOS – PEDAGÓGICOS GENERADOS

MODELO NACIONAL DE GESTIÓN Y ATENCIÓN EDUCATIVA HOSPITALARIA Y DOMICILIARIA (2016)

ENLACE  https://educacion.gob.ec/informacion-programa-aulas-hospitalarias/

LA COORDINACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y SALUD ES MEDIANTE

Acuerdo Interministerial

X

Convenio

Carta Compromiso

Otro

MODALIDADES DE ATENCIÓN

Escuela

Aula

X

Habitación

X

Domicilio

X

NÚMERO DE ESTABLECIMIENTOS DE SALUD CON EL PROGRAMA DE AULAS HOSPITALARIAS

80

PROFESIONALES QUE REALIZAN LA ATENCIÓN PEDAGÓGICA

Profesores Permanentes Con al menos Título De Tercer Nivel

Profesores Itinerantes con al menos Título de Tercer Nivel

NÚMERO. DE PROFESORES QUE REALIZAN LA ATENCIÓN PEDAGÓGICA

159

PROFESIONALES QUE APOYAN LA ATENCIÓN PEDAGÓGICA

Profesionales de Psicología / Psicopedagogía / Educación Especial

X

Estudiantes Universitarios

X

Voluntarios

Otros

NIVELES EDUCATIVOS ATENDIDOS

Inicial (Preescolar/ Infantil

Básica

Bachillerato(Secundaria / Media)

NÚMERO. PROMEDIO DE ESTUDIANTES ATENDIDOS POR AÑO

19.230

ESTRATEGIAS METODOLÓGICA UTILIZADAS (LAS 3 PRINCIPALES)

Adaptaciones Curriculares Individuales

Estrategias  Pedagógicas Diversificadas

Metodología Multinivel

TIPO DE FINANCIAMIENTO PARA EL FUNCIONAMIENTO

Estatal

X

Privado Nacional

Extranjero

Otros

PROCESOS DE FORMACIÓN EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA QUE SE HAN GENERADO

Maestría

Carrera de Pregrado

Asignatura en Pregrado

Diplomado

PROCESOS DE FORMACIÓN EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA QUE SE HAN GENERADO

Curso de  Actualización

X

Especialización

Charlas/ Seminarios

X

Otros

NOMBRE, APELLIDO Y CARGO DE LA (S) PERSONA (S) REFERENCIA / LÍDER

Tamara Espinosa Guzmán, Subsecretaria de Educación Especializada e Inclusiva – Karina Rivadeneira, Directora Nacional De Educación Especializada e  Inclusiva.

INSTITUCIÓN A LA QUE PERTENECE

Ministerio de Educación 

CORREO ELECTRÓNICO

Tamara.espinosa@educacion.gob.ec / tamaceg@hotmail.com / karina.rivadeneira@educacion.gob.ec